雨后初晴，山西省太原市汾河景區(qū)芳草渡廣場(chǎng)夏木陰陰，正是休閑散步的好時(shí)候。

“看著小腳印的方向跳一跳！”“穿過(guò)這個(gè)蛇形通道向前走！”岸邊，一場(chǎng)“牽著蝸牛去散步”公益活動(dòng)正在進(jìn)行。來(lái)自太原市杏花嶺區(qū)、萬(wàn)柏林區(qū)特殊教育學(xué)校的160余名“小蝸?！痹谥驹刚吆屠蠋煹囊龑?dǎo)下，一邊做游戲，一邊快樂(lè)前行。

“‘小蝸牛’的動(dòng)作可能比平常人慢一些，我們通過(guò)引導(dǎo)互動(dòng)，慢慢培養(yǎng)他們的社交和運(yùn)動(dòng)能力?！碧行踊◣X區(qū)特殊教育中心學(xué)校生活語(yǔ)文老師李淑芳說(shuō)。

在志愿者和老師的引導(dǎo)下，孩子們進(jìn)行投沙包互動(dòng)。人民網(wǎng)記者焦搏文攝

為了讓心智障礙人士更好融入社會(huì)，自2016年開始，中國(guó)智力殘疾人及親友協(xié)會(huì)將五月的第二個(gè)周六定為“蝸牛日”。在山西省殘聯(lián)指導(dǎo)下，今年是山西省智力殘疾人及親友協(xié)會(huì)第4次組織“牽著蝸牛去散步”活動(dòng)。

開場(chǎng)前，融合學(xué)校的同學(xué)們表演了精心準(zhǔn)備的小節(jié)目；活動(dòng)時(shí)，來(lái)自社區(qū)、工會(huì)和企業(yè)的60多名志愿者沿路提供補(bǔ)給、為孩子們加油打氣，對(duì)“蝸?！钡年P(guān)愛(ài)成為無(wú)形的紐帶，將大家凝聚在一起。

“第一次舉辦‘牽著蝸牛去散步’活動(dòng)時(shí)，有三百多人參加，這一次有五六百人，愛(ài)心人士的支持和參與，讓‘小蝸牛’有了更多接觸社會(huì)、了解社會(huì)、走向社會(huì)的機(jī)會(huì)?！鄙轿魇≈橇埣踩思坝H友協(xié)會(huì)主席、太原市杏花嶺區(qū)特殊教育中心學(xué)校校長(zhǎng)要王芳說(shuō)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的蝸牛氣球。人民網(wǎng)記者焦搏文攝

“之前參加活動(dòng)的時(shí)候，孩子還有些局促不安，如今開朗了許多?！苯裉欤觖惣t陪著 17歲的女兒一起散步。

“學(xué)校組織的‘牽著蝸牛去散步’系列活動(dòng)，讓孩子有了更多接觸外界的機(jī)會(huì)，參與的活動(dòng)多了，見(jiàn)識(shí)自然就廣了?，F(xiàn)在，孩子不僅愿意和別人交流，也更善于表達(dá)自己的情緒。”王麗紅說(shuō)。

對(duì)于一些心智障礙人士，通過(guò)科學(xué)的康復(fù)訓(xùn)練和技能培養(yǎng)，可以慢慢適應(yīng)、融入社會(huì)。

提起現(xiàn)在已經(jīng)自食其力的畢業(yè)生崔燦，要王芳言語(yǔ)中透著自豪：“2009年，7歲的崔燦到校上學(xué)，畢業(yè)后就留在學(xué)校當(dāng)助教，后來(lái)她找到了一份在企業(yè)做清潔工的工作，時(shí)間觀念強(qiáng)、工作完成的也不錯(cuò)，因?yàn)橛杏鹈蜻\(yùn)動(dòng)的特長(zhǎng)，業(yè)余時(shí)間她還能和同事們一起去球館或公園揮揮拍。”

家長(zhǎng)牽著孩子的手一起散步。人民網(wǎng)記者焦搏文攝

專業(yè)的教師隊(duì)伍、悉心陪伴的家長(zhǎng)、社會(huì)各界的支持，多方合力讓更多心智障礙人士有了可以安身立命的一技之長(zhǎng)。這些年，要王芳領(lǐng)著孩子們走出校園、邀請(qǐng)愛(ài)心人士走進(jìn)學(xué)校，一路奔波，樂(lè)此不疲，“構(gòu)筑一個(gè)對(duì)特殊人群更加包容、友好的社會(huì)，就是對(duì)他們最好的守護(hù)”。

走過(guò)終點(diǎn)線，收獲靠自己努力得到的獎(jiǎng)品，“小蝸?！眰兒屠蠋煋]手說(shuō)再見(jiàn)，家長(zhǎng)們牽著孩子的手，匯入熙熙攘攘的人海，融入城市之中。